Тема: Глобальные проблемы человечества и их особенности
Тема: Глобальные проблемы человечества и их особенности
§ 58 стр. 344 Кузнецов А.П. География: 10—11-е классы
https://profspo.ru/webreader/web/viewer.php?publicationId=books/132225
Блог Шахбановой М.И.
https://www.blogger.com/blog/settings/6141758299732612811
Глобальные проблемы (от лат. globus terrae — земной шар, сам термин появился в конце 1960-х гг.) — совокупность проблем человечества, которые встали перед ним во второй половине XX века и от решения которых зависит дальнейшее существование цивилизации.
Признаки глобальных проблем:
1. Масштабность: затрагивают все человечество;
2. Предполагают международное сотрудничество различных стран (невозможно решить в одной отдельно взятой стране);
3. Острота: от их решения зависит дальнейшая судьба цивилизации;
4. Проявляются как объективный фактор развития общества;
5. Настоятельно требуют решения.
Виды глобальных проблем
Главные (приоритетные) глобальные проблемы:
Виды глобальных проблем | Примеры глобальных проблем |
Экологические | загрязнение атмосферы, мирового океана |
Демографические | рост рождаемости |
Проблема войны и мира, предотвращения новой мировой войны | разработки ядерных ракет; международный терроризм |
Проблема ограниченности | истощение энергетических |
Проблема “Север-Юг” | бедность развивающихся стран, с одной |
Также выделяют следующие глобальные проблемы:
· Продовольственная.
· Энергетическая.
· Использования Мирового океана.
· Мирового освоения космоса.
Все глобальные проблемы взаимосвязаны. Невозможно решить каждую из них по отдельности: человечество должно решать их сообща ради сохранения жизни на планете.
Основные направления разрешения глобальных проблем:
1. Формирование нового планетарного сознания. Воспитание человека на принципах гуманизма. Широкое информирование людей о глобальных проблемах.
2. Всеобъемлющее изучение причин и противоречий, условий, приводящих к возникновению и обострению проблем.
3. Наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете. Получение объективной информации от каждой страны и международных исследований необходимо для прогнозирования и принятия решений.
4. Четкая международная система прогнозирования.
5. Развитие новых технологий (ресурсосберегающих, использующих вторсырье, природные источники энергии).
6. Вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень. Концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем. Необходимо сотрудничество в создании новейших экологических технологий, общего мирового центра по изучению глобальных проблем, единого фонда средств и ресурсов, обмена информацией.
ВОПРОСЫ:
Ответить на вопросы письменно в тетради на паре!!!
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобальные проблемы человечества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о глобальных проблемах.
2. Назовите любые три глобальные проблемы современности и приведите к каждой конкретный пример.
3. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем, относящихся к увеличению разрыва между развитыми странами и странами «третьего мира», с проблемой предотвращения новой мировой войны.
4. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
«Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремленном продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждет и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую емкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.
И это не единственное, в чем новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.
Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идет сейчас полным ходом и все набирает и набирает скорость».
(По А. Печчеи)
1) Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2) Как автор оценивает состояние различных компонентов природной среды? (Приведите три авторские оценки.)
3) Предположите, почему постоянный рост производства и потребления угрожает будущему человечества. Выскажите два предположения.
4) В какой момент, по мнению автора, началась научно-техническая революция? Используя факты общественной жизни, назовите любые два крупнейших научно-технических достижения человечества в XX веке и кратко поясните свой выбор.
5) В 1900 г. население Земли достигло 1650 млн человек; в 1926 г. оно составило 2 млрд человек; на третий миллиард ушло 34 года; следующий миллиард добавился за 14 лет; затем — за 13; увеличение населения с 5 до 6 млрд человек заняло 12 лет и завершилось в 1999 г. Какую идею автора иллюстрируют приведённые факты? В чём опасность продолжающегося роста численности населения Земли?
6) Автор пишет, что дикая природа необходима для духовной жизни человека. Приведите два объяснения этого мнения.
5. При характеристике глобальных проблем современности приходится слышать мнение о том, что человечество идет к своему концу, у людей нет сил спасти самих себя, провозглашается обречённость мирового сообщества. Назовите три важнейших признака глобальных проблем. Согласны ли вы с приведённым мнением? Свою позицию аргументируйте.
Комментарии
Отправить комментарий